DESARROLLO DE LOS ADOLESCENTES IV.

ANÁLISIS DE CASOS.

PRIMERO:
Al ponerme en el lugar de la maestra primero antes de regañar al niño o tacharlo como alguien totalmente malo, habria que explicarle la situacion es decir, sabemos que no es malo sin embargo sus actos lo hacen ver asi, igualmente a lo mejor esta a costumbrado a ese tipo de reacciones por su mal manejo de enojo y no lo han tratado, fue un acto de impulso.
Como la directora es considerable no expulsarlo porque seria como separarlo hacerlo sentir como un "mounstruo" ante los demas niños, ellos no comprenden rapido la situacion y juzgan, ademas que perjudica en sus estudios el irse de la escuela, lo atrasarian, lo conveniente es llevarlo al psicólogo que de un dignóstico y proceden en cuanto a su manejo de emociones.

SEGUNDO:
Una persona de la tercera edad se siente asi porque siente que todos lo ven como una carga mas por no poder hacer las cosas que hacia antes; lo conveniente seria integrarlos a actividades o programas donde puedan ser productivos, introducirlos a pláticas con la familia en reuniones.

TERCERO:
en el video se maneja en mi punto de vista una manipulacion, pero no es tanto por lo comercial, presenta ideas de la realidad pero distorcionada aqui menciona una decepcion amorosa aunque sin dejarla ir por decirlo asi, ademas maneja el amor como un juego; en los procesos cognitivos interactuan nuestros sentidos y la manera de ver lo abstracto, hay que tener un pensamiento formal, sucede igual con las personas que cuando nos dicen una critica lo tomamos tan enserio que nos hundimos.